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  • 丰富教研 历史添彩——泰安英雄山中学初中部(双语学校)历史学科组教研活动

       历史备课组在改革教学模式的前提下,在王校长的精心指导下,加强备课组的备课研讨工作,以备课组为龙头带动教研组整体教学工作;精心设计教学方案,教研组的各备课组员都能以高度负责精神,做到精备、精练、精讲、精评,认真备好每节课;不但备教材、备教法,而且备学生,根据教材内容及学生的实际,拟定合理的教学方法;研究阶段性课堂学习重点,做到教学要有针对性,学生的学习才能有目的性;在教研活动中,教师们采用集体协作的方式,集学习、实践、研究、合作于一体,对每堂课进行打磨研讨。

      

       本次集体听评课由陈建辉老师进行展示,授课内容为复习《北宋的政治》。陈老师在整合了课本的基础上,又跳出了课本,通过创设有效的情境,提供了丰富多彩的活动内容,有创意有创新地活用教材,很好地体现了课改的新理念,让学生在丰富的活动中探究新知识,并运用当堂课所学。

      

       本节课重视学生核心素养的培养,通过地图解读, 找出北宋的疆域范围,进而得出北宋没有完成全国统一的结论,培养学生时空观念;对强化中央集权政策的解读及重文轻武政策的阐释, 引用了多则材料, 强化了学生史料实证素养;黄袍加身和杯酒释兵权故事,体现了对学生历史解释学科素养的培养;而教学中对国家民族的认同,对中华民族多元一体文化发展的分析。

      

       整个课堂结构严谨,学生参与度高。听课活动中,老师们认真听课,详细记录听课过程,备注听课亮点及不足。

     

       课后,历史组全体教师针对陈老师的公开课开展热烈讨论,思维碰撞,相互学习,共同进步。老师们从授课教师的课堂教学组织,教学目标的设定,教学方式的选择,教学环节的处理,教学效果等多方面进行了评价,对老师在授课中存在的不足给予点拨,大家敞开自我、各抒己见,指出了授课教师在讲课过程中的长处与不足。

      

       王校长进行总结,肯定了历史组一直以来优良的工作作风、扎实的工作态度,并指出讲课中存在的问题,如节奏略快、教师主导过多等问题,并提出改进措施。希望历史组进一步加强教研,教学上敢于突破,不断创新思路。致力于打造精品课堂,让课堂成为学生自主学习、合作学习的地方;让课堂成为师生情感交流、信息交流的地方;让课堂成为师生共同质疑释疑的地方;让课堂成为学生个体表现、体验成功的地方;让课堂成为师生共同感悟做人道理的地方。

       此次听评课活动,既是一次业务的“检阅”,也是拓宽教师视野,提升教师专业素养的良好途径。为教师之间搭建了相互学习和交流进步的平台,同时也使得教师的课堂教学水平、自身的能力素质在活动中得到了进一步历练和提升,让教师对今后如何更好地实施教学明确了方向,对其今后的专业化发展起到了重要作用,也为教育教学质量提升打下了良好的基础。

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