以研促教，打造高效课堂——岱岳实验中学公开课教研活动

　　为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流，探讨、展示的平台，岱岳实验中学每个星期都会举办公开课教研活动。本周由八年级孟广霞老师带来了一节扎实、丰富、精彩的校级公开课《特殊平行四边形中的折叠问题》小专题。

　　孟广霞老师先是由一个问题“看到折叠，你会想到什么……”引入本节课，亲切的教态，发散的问题，充分调动了学生的思维和探究的热情，很好的体现了以学生为主的理念。

　　本节课充分展示了岱岳实验中学所倡导的学历课堂模式，总共分为三个任务，整堂课中学生不断进行独学、合学、展学。独学环节给学生充分思考时间，学生积极思考，自己找条件，想思路，培养学生独立思考能力，合学环节学生畅所欲言，参与度高。展学环节充分展示，并勇敢上台作为小老师为其他同学答疑解惑。

　　整节课孟老师语言干脆简洁，都能对学生的回答进行巧妙地引导，教学思路清晰，层层递进，充分展现了一位老师的教学机智，一位老师深厚的教学底蕴。

　　此次公开课活动让所有听课的老师都觉得受益匪浅，也对提高我校数学老师的教育教学水平起到了很大的促进作用。

　　最后，先是由申校长以本节课为范例，对以后的几何课如何进行高效讲解进行了指导，要想提高课堂教学的有效性，教师就要针对每一类的题目，多让学生总结方法，看到这个条件就能联想到哪些知识点，如何构建辅助线等问题。再由我校优秀老教师侯存坤老师代表发言，针对本节课优秀部分及需要商榷的问题进行系统梳理。

　　在活动结束后，申洪英校长，侯存坤老师，孟广霞老师还对于本节课如何针对学生学情，更加高效上好本节课，进行更深入，细致的探究。为年轻们教师提供了榜样，更加为我们今后的教学道路提供了方向。

　　通过本次公开课提高了我校教师的教学方法，达到了共同交流、共同探讨、共同学习、共同成长、共同进步的目的。校公开课的开展，给老师们创造了一个相互沟通、切磋、探讨和共同提高的机会，这对以后提高教师们的业务水平具有积极意义。