有效备课，高效上课 ——粥店中学线上优秀教学心得

　　一场突如其来的疫情打乱了开学的节奏，在学校正确决策下，我们迅速从线下转到了线上教学。学校一次一次的培训和演练，提前做好的“停课不停学”的教学方案，我们的转移可以称得上是无缝衔接。此次线上教学方式到今天已接近两周，以下是我对于这种新教学模式的一些心得体会。

　　 备课是上好课的前提，要想上好一节课，首要任务是要备好课，备课就要研读教材，查阅资料预测学生的困惑点，把握本节的重难点设计好课堂提问与互动，让内容充实而不繁杂。我们数学组在备课组长的带领下保持进度大体一致，有问题随时在线教研讨论，和在一个办公室的效果一样。线上教学期间，我们的原则是把上课的速度放缓，打好基础，讲究效果。九年级的教学基本上是以复习课为主，我们是借助PPT来对知识点进行梳理。结合投影等方式来达到对习题的有效练习和讲解。

　　 因为疫情的影响，学生在家学习，相对于以往每天到校的课堂学习，学生接触网络的机会比之前多了起来。我们学校采用钉钉进行线上教学，可以用直播的形式，也可以用在线课堂的形式。就我个人而言，我更喜欢在线课堂的这种形式，因为学生上课的时候摄像头都是打开的，这样我们不管是在讲课还是在布置了任务之后都可以随时观察到学生的在线状态，并且连麦的时候基本无延迟。相比第一次线上教学，软件也在更新，老师们也在与时俱进，并且做好了线上线下随时切换的充分准备。不仅如此，线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上课的视频，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂为止，这对要潜心学习的学生而言具有一定的帮助。

　　 为了提高学生的学习效果 ，课后的作业是不可少的。特别是数学，学习了新的内容之后，一定要进行相应的练习才能达到掌握所学知识的目的。我会布置相应的作业进行批改检查，利用钉钉群里的家校本这个功能，可以一键布置作业，并要求按时提交。这样，我可以看到他们上传的作业。这个家校本的好处很多：比如老师可以迅速的统计出谁还没完成作业。再比如每个学生只能看到自己的作业，这样就不会像微信群里所有人都看到答案而减少作弊的现象，同时还有快捷评语，可以提高批改效率。对于不合格的作业可以打回，要求学生修改后二次提交。对于优秀的作业，进行优秀作业展示，让优秀的孩子得到表扬，让需要进步的孩子有了参照的标准，从而激励学生不断进步。