云端观摩研讨 助力线上教学——夏张镇中心小学参加岱岳区小学数学线上教学暨“名师在行动”研讨会

　　为全面提高线上教育教学质量，进一步提升小学数学教师的教学能力和学生学习力，夏张镇全体数学教师以饱满的热情和积极的态度参加了岱岳区小学数学线上教学暨“名师在行动”研讨会，相约云端，共续成长。

　　 来自过驾院小学的李婷婷老师和卧虎山小学许参参老师讲授《轴对称图形》。两节课教学环节紧凑，教师们稳扎稳打的学科知识无不感染着每个学生，整个教学过程精彩不断，学生体会到了不同的学习乐趣，形成了教学活动的良性互动。李老师从学生熟悉的生活实际入手，除了利用教材上提供的素材以外，还在课前搜集了本课所需的素材，帮助学生理解。课上，通过操作与观察，生生交流和师生交流的方式进行了学习，极大地丰富了学习资源，同时又使学生感悟到数学来源于生活，又服务于生活。

　　 徐老师将学习的主动权交给了学生，让学生通过折一折、画一画活动获得充分的感知经验，唤醒了学生的原有认知基础。关注学生对“完全重合”的理解，直观形象的确定对折后完全重合才是轴对称图形，理解了轴对称图形的特点。

　　 课例展示结束后，由岱岳区核心教研员邵莹老师和郭绍亮老师进行课例点评。邵老师说，两节课核心内容层层铺开，知识环环相扣，让学生在动手与交流中迸发出思维的火花，真正做到以学生为主体，学生是课堂的主人。郭老师评价到:导入部分简洁明了，活动设计要求明确，紧扣教学目标。同时注重学生的表达，鼓励学生完整地表达自己的观点，把课堂教给学生，以学定教。各课环节紧凑，板块清晰，内容丰富。

　　 岱岳区侯村小学秦琳琳校长分享了线上教研教学的一些成功的经验及做法，让我们受益匪浅。指出教师要清楚、了解学生，要聪明，要睿智。作为一名数学老师，要明晰数学背后的道理，要理解学生的学习，用理性发展学生的理性思维，并联系课例中的教学环节为老师们做了深入的分析。

　　 岳峰小学的张春校长基于课程标准分析了授课知识的目标在哪。对两节课上的生生互动提出高度的赞扬，肯定了两位老师的教学设计，同时提出期望：要牢记教学的初心，内容的设计要为目标服务，课堂上要充分展示学生“学”的过程，为学生的成长提供更好的平台。

　　 岱岳区小学数学教研员贾玲芝主任对本次数学教研活动进行了总结。线上≠线下，线上教学与线下教学的区别及联系。她号召老师们要做一名会独立思考的老师。为我们教师今后的教学指明了方向!在这个科技社会高速发展的时代，要努力成为一名优秀的教师，就要学习那些会独立思考的老师、学习张校长那种自我钻研的精神，只有这样才能在成长的道路上更进一步!

　　 总之，线上教学，既是战疫情的应急之举，也是顺应时代的创新之举。从线下到线上的教学方式的转变，对于学生来说是一次考验，对于老师们来说何尝不是一次成长。让我们一起携手并进，继续传道授业解惑，继续一起传播感染人心灵的正能量，为线上教学助力，期待樱花烂漫的日子！