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  • 春耕耘,“云”分享——泰安英雄山中学高一级部化学组线上教学纪实

      加强集体教研。在自主备课、充分做题的基础上,组内共享自备成果,集思广益形成定稿。教师们共同研讨增加生活及动画模拟,直观化增强学生理解。利用希沃传屏等软件及时切换手机、电脑不同授课模式,用更适合学生学习的方式提升学习效率。实用、多样化的授课技巧会让老师们的授课更加的顺畅,也会让学生的学习更上一层楼。

      教学是双边活动,线上教学亦是如此。根据化学学科特点,建议老师更改课件显示比例、全程露脸提高学生注意力;适当要求学生输入信息、发图片或连麦,让学生提升学习主动性;适度控制语速加大对学生理解知识的时间掌控;及时批改作业,尽快了解学生的学习情况,并选出优秀作业置顶,给学生提供榜样的作用。

      发挥学生社会实践能力。比如在学习同分异构体时,给学生布置摆碳链的任务,通过学生反馈,很多同学能够大胆想象,有的用象棋,有的用照片,有的用笔盖,还有的用水果,切实体会碳链的不同。有机化学学习分子结构需要借助空间结构,同学们利用聪明棒拼插的键线式苯的同分异构体,利用橡皮泥拼插的苯的结构,帮助学生们寻找生活中的乐趣,体味学习化学的快乐所在。

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