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  • 锲而不舍,金石可镂——岱岳区开元中学语文教研组教研活动

      “山不厌高,海不厌深。”唯有不断进步,坚定进取才能攀登高峰。期中考试是检验学生半个学期学习成果的机会,也是师生及时发现问题并加以补救的时机,对下一步教学工作的开展具有重要意义。

       本次考试,试卷从基础知识、阅读、作文等方面围绕前三单元,对学生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测,难度中等偏上。整份试卷密切联系教参,覆盖面广,体现了较强的灵活性和综合性。本次考试综合考察学生联系语言环境和生活实际,理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。

      一、基础知识题眼高手低,声调、字形不仔细,容易出错。第一次训练漫画题,学生不熟悉。

      二、名著阅读掌握比较好,但答题方式不对。

      三、文言文断句题存在审题遗漏。

      四、课外阅读理解,错别字多,审题不仔细。

      五、作文标题写错,内容不分段,错别字较多,素材普通。

      教学计划

      一、学生书写需要再次强化,坚持天天练字

      二、阅读进一步强调,全学科语文阅读落实好。

      三、注重当堂训练,活学活用

      四、注重文言文实词虚词的积累,建立积累本

      五、讲授答题方法与答题技巧,学会举一反三。

      六、基础知识加强训练,落实到书面上。

      七、注重考后反思,规定格式。

       八年级先分析了试题考察的内容,对比了选项中考察的重点。接着每位老师针对自己阅卷题目中学生出现的问题进行了分析,明确学生的思考误区,并制定了接下来的教学计划,明确了教学重点。

      一、稳抓基础,尤其是字词和诗歌默写,做到基础达标不失分。

      二、教读课文注意培养学生的自主思考能力,做好方法引领。

      三、规范学生答题步骤。比如:如何分析段落作用,如何分析句子的含义。

      四、加强写作训练,重视作文讲评。

       “自我反思是一切思想的源头,人是在思考自己而不是在思考他人的过程中产生了智慧。”承前启后,继往开来,期中考试的经验和教训将化作下一步学习的动力。每一次考验都将积累成功的希望,强壮前行者的臂膀,增强战胜困难的力量。

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