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  • 立足课标互切磋,高效课堂绽异彩——智源、卧虎山两校区数学学科大比武风采展示

      为了扎实推进“双减工作”落地见效,深化“以学生为本”的课堂教学理念,促进广大青年教师的专业成长,提升数学教师的专业素养,5月18日,岱岳区智源小学积极落实“教学大比武”活动方案,以教研组为单位开展了数学课堂教学评比活动。

      “教学大比武”是智源小学举办的一项特色教研活动,旨在通过智源、卧虎山两校区青年教师之间的赛课评比,达到提高课堂教学质量和教师教学能力的目标。

      本次数学学科大比武由吴莹莹主任主持,共有四位教师进行比赛,她们采取了同课异构的教学方式,展示了各自的教学风采。

      田春华老师通过复习0的相关性质引入中间和末尾有0的三位数乘一位数,充分调动学生的积极性,由学生进行探究归纳和总结,并精心选择习题巩固所学知识,师生配合默契,课堂气氛活跃。

      李燕老师充分利用课前两分钟,带领学生一起巩固旧知,为后面的学习做好铺垫。再分别讲授中间和末尾有0的三位数乘一位数的简便方法,思路清晰,更是通过练习进行了德育渗透,学生们懂得保护海洋生态环境。

      翟老师的课,通过对剪纸艺术的引入,导入情境窗。抓住新知的生长点,让学生在已有的知识中自学数学。使他们通过自主学习、感悟知识再创造、再发现的过程,自读自悟,自求自得,让学生在课堂中能够阐述自己的想法,从而真正体现了课堂上学生的主体性!对于习题的设计上具有层次性,内容多样化。

      梁老师的课可谓是设计精巧。她的课风稳,语言渗透力强,吸引了所有的学生。她在课前引入剪纸文化,最后又给学生们呈现了中国的更多的传统文化,真正做到了德育教育,融合性强。在本节课上,梁老师让学生依据同分母分数加、减法的计算法则,弄清算理,有根据地提出多种想法,得出几种种不同的算法,也体现了算法的多样化,从而发散了学生的思维。

      课后,智源小学宋洪伟校长与老师开展交流讨论。宋校长表示,四位教师的课凝聚了团队的风采,汇聚了教研组的智慧,更体现了数学课堂的规范性、完整性、多样性、融合性和主体性。

       在课堂中,老师们要抓住思维的展开点,让学生在探究中培养创新精神,培养创新意识,展现数学的应用价值,让学生体会到学习数学有用,生活处处离不开数学。

      此次活动不仅为教师搭建了一个相互启发,相互学习的舞台,而且有效促进了青年教师的专业成长和发展,丰富了学校教研活动,打造高效课堂。未来,智源小学数学组全体老师也会继续努力,不断突破自己,力求更进一步!

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