赛课展风采，扬帆正当时——卧虎山小学、智源小学联合举行第二届青年教师教学大比武数学学科赛课活动

　　百般红紫斗芳菲，课堂亮剑争一流。为进一步深化课堂教学改革，持续提升教育教学质量，促进教师团队专业提升，不断提升课堂效益，5月18日，卧虎山小学、智源小学联合举行第二届青年教师教学大比武数学学科赛课活动。

　　来自两校区的四名优秀数学老师分别带来了以《厘米的认识》《解决问题》为授课内容设计的四节优质课。

　　颜老师在本课时的教学设计中，注重了情境的创设，引导学生在“阿福做新衣”的故事情境中，体验现实生活，引领学生在真实的情境中探究发现厘米的知识，注重学习方法的渗透，引导学生逐步掌握知识。让学生在操作、实践中全程参与学习过程，利用操作、比较等手段获得感性认识，切实理解知识间的内在联系。

　　王老师整堂课条理清晰，结构清楚。教师娓娓道来，细致的引领学生掌握知识。接着通过用手比划一下、自己来验证一下、找生活中1厘米长的物体等方法帮助学生建立1厘米的概念，这些活动都使学生在充分观察的基础上形成体验。学生在活动中体验了知识的产生、发展的过程，思维能力得到发展。

　　刁老师从学生的生活实际入手，比较两位同学谁走的快，引发学生思考，让学生知道只有一个数学信息无法进行判断，进而完善信息。整个教学过程分明有序，每一环节都是必不可少的，环环相扣，水到渠成，上一环的内容使得下一环要讲的内容似乎要呼之欲出，但又有悬疑，既在学生的能力范围内，又要通过思考获取知识。

　　刘老师以播放物流中心的视频导入，进而发现信息，提出问题。能让学生在现实情境中理解数学概念，探索数量关系，充分体现“数学源于生活而用于生活”的理念。整节课为学生创设了一个开放的、民主的、和谐的学习环境，注重课堂中信息的生成，有意识地为学生提供了良好的交流空间，鼓励学生发表自己的见解，使学生获取大量的感性知识，在轻轻松松的氛围中享受着成功的喜悦。

　　风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。一次赛课就是一次成长；一次赛课，就是一次蜕变；一次赛课，就是一次洗礼！我们相信：道阻且长，行则必至！老师们必将以此次比赛为契机，以赛促教、以赛促学、以赛培优，收获更加优秀和高效的课堂！