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  •  岱岳区山口镇东碾疃幼儿园大班区域活动

      区域活动是幼儿的一种重要自主活动形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。充分体现幼儿身心发展的特点,满足幼儿活动和游戏的需要,更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。

      美工区是为幼儿提供一个自由欣赏和创作,让幼儿感受美表现美的小天地。在这个小天地里,幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感,任意享受创造活动的快乐,这就是我们宝贝们的区域生活!美工区可用超轻黏土创作自己喜欢的作品,绘画、剪纸等!

      建构区幼儿在自主建构时,可能会获得成功的经验,也可能会获得失败的经验。二者在他们学习与发展的过程中,都是具有积极意义的。让儿童自主选择积木建构,因此有趣的、令人兴奋的事情就会在该学习区发生。

      科学区活动中,应促进幼儿的主动探究,第一步,保护幼儿的好奇心,让其主动探索;第二步,采用“等待”、适时“点拨”、巧妙“引导”等手段,推动幼儿深入探索;第三步,应及时给予正面积极的评价,强化幼儿的探索兴趣。

      语言区 儿童的语言发展主要涉及语言意识、口语和写作能力等方面。语言意识包括语音意识、词素意识、句法意识和语用意识。阅读对儿童语言意识和句法意识发展的促进作用尤为突出。

      孩子的眼里,所有未知都是谜,孩子的手里,全部材料都是玩具,

      孩子的心里,一切事物都展现出魔力,区域活动进行时,全世界的美好都在孩子们的眼里、手里、心里......。

      丰富多样的区域活动、促进了幼儿的体能及认知能力的发展,为幼儿提供了自由交往、自主合作的机会,让幼儿的语言表达、解决问题等综合能力不断得到提高。在今后的活动中,山口镇东碾疃幼儿园将加大力度,使活动材料投放的更加丰富,更有层次性,更切合主题教学,让区域活动发挥出最好的教育作用。

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