【卧虎山小学∣学科拾趣】复习有道，摆脱枯燥——卧虎山小学开展语文趣味复习活动之“熊猫记录卡”展示活动

　　随着学期末的临近，卧虎山小学各学科新授课也陆续迎来尾声。如何在复习阶段调动学生兴趣、巩固学科素养是各学科教师共同关注的话题。

　　近日，在习作《国宝大熊猫》专题复习中，卧虎山小学三级部创造性地引入了“熊猫记录卡”展示活动，富有新鲜感的体验让复习了摆脱枯燥乏味，使知识与能力的培养再一次妙趣横生。

　　一张记录卡的容量有限，同学们在制作和介绍记录卡时，需要充分考虑到听众的心理，从整张记录卡中拣择要点、梳理顺序、组织语言，既要吸引听众的兴趣，又要使听众获取到有价值的大熊猫信息。

　　如此一来，同学们在习作中便可更准确地把握语言的形象感、条理感，在掌握基本写作方法的同时使作文水平更进一步。

　　别看同学们年纪小，可登上讲解台的他们一个个神采奕奕，讲得头头是道。

　　虽然挑战连连，但面对这样耳目一新的复习方式，同学们普遍表示喜欢且乐于接受。活动后，同学们这样告诉老师：“没想到复习也可以玩出花样！”“这样的复习方式锻炼了我多种语文能力，我喜欢！”

　　一个方法带动一串能力，一串能力聚焦一场思考。“熊猫记录卡”评比活动的实施是语文组复习形式的一场创新，也是系统培养学生知识运用与迁移能力的一次试验。相信同学们会在一次次趣味复习活动中不断夯实基础知识，发展综合能力，提高核心素养，让知识真正成为大脑中的“源头活水”。