岱岳区实验幼儿园大手牵小手，把爱“袋”回家

　　教育家叶圣陶曾经说过：“千积万累，不如养个好习惯”，泰安市岱岳区实验幼儿园为了更好的做好幼小衔接工作，培养孩子们的自我服务能力，了解书包对于小学生的重要性，从了解书包、画画我的小书包、书包里的秘密、我的书包我整理四个方面引导孩子们进一步掌握整理书包的方法，培养孩子们良好的自理能力和生活习惯，为即将踏入小学打基础。

　　升入大班，孩子们的责任感和主动性得到进一步提升，观察和独立思考的能力也有了显著的进步。他们在大带小活动中能自主发现问题，并通过主动沟通寻找问题的答案。由大班幼儿承担“设计小书包”任务具备可行性。孩子们接住了老师抛出的球，参与活动的兴趣被进一步激发。

　　在了解弟弟妹妹的喜好，向老师、家长进行调查，听取意见后。孩子们将调查的信息进行汇总分析，达成了以下共识。

　　期待已久的小书包终于制作完成了。样品送来的当天，孩子们迫不及待地将书包送到弟弟妹妹手中，了解书包大小、重量、背带长短是否合适，弟弟妹妹是否喜欢。看到弟弟妹妹背上小书包的样子，小小设计师们脸上露出了自信的笑容。

　　 教师在捕捉现实生活中的教育契机，挖掘活动价值的同时，还能将活动的主动权交还孩子，通过问题情境的创设，让孩子自己发现和解决问题。走在前面，藏在里面，让我们共同努力！