不忘初心，从班级管理中寻求幸福感——智源小学班主任参加“山东省中小学班主任全员培训”活动纪实

　　7月9日，智源小学全体班主任继续按时参加山东省中小学班主任培训。本次培训我们认真学习了赵福江教授所讲授的《班级建设的途径和方式》。赵教授从班主任核心素养、班级建设等方面展开系统讲解，老师们受益匪浅。

　　赵教授讲道：班主任应该在教育实践中不断磨炼自己的班集体建设能力、学生发展指导能力和教育沟通协调能力。为人师表，关爱学生，增强教育责任感，提高自己的教育教学能力，促进自身的专业发展。

　　对于班级建设，要从充分了解学情入手，在了解学生基本信息、身体状况的基础上，还要注意了解学生的行为习惯、性格爱好以及家长的教育期待。可以说，班情学情是班级建设的前提基础。此外，要想建设好班集体，还需要为班集体注入灵魂。这就需要班主任结合学情，确定班级理念，设定合理的班级目标和班级制度。同时，还要在各类班级活动中，确立班级文化、形成稳固的班级情感。发挥学生的主体精神，引领全体成员共同建设班集体。要始终牢记，班主任们既要塑造成长共同体、育人共同体，又要打造情感共同体和文化共同体。只有这样，才能从德智体美劳等各方面，真正引领学生得到成长。

　　讲座后，我校开展了教师培训交流会。首先，各位班主任从自身实际出发，结合四天以来的学习谈心得与收获。其次，大家进行案例研讨，以级部为单位针对班级建设中容易产生的问题及其对策进行讨论。大家结合任教经验和学习心得各抒己见，让思维围绕更好地建设班集体碰撞出火花。

　　蒋文文副校长表示，班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅美丽画卷，需要我们静心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项治理工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。相信经过本次班主任培训，班主任老师们会在业务能力和专业知识得到提升，用爱点燃学生前进的路途，用专业的爱心支撑着智源学子一路向上攀登。

　　“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自强。”此次班主任全员培训给所有的班主任提供了学习的平台，充实了自己的知识储备，学到了更多的班级管理方法。接下来，智源小学班主任们将在以后的班级管理中，利用所学，理论结合实际，做好班级的各项管理工作。