岳峰小学高铁校区：跟着节气去劳动——大暑

　　大暑，是夏季最后一个节气，在大暑节气到来之际，岳峰小学高铁校区开展了“二十四节气”之居家劳动实践活动，让学生畅享一个快乐、健康、充实的暑假。

　　大暑，二十四节气之一，是夏季最后一个节气。时间点一般在阳历的7月22至24日。“暑”是炎热的意思，大暑，指炎热之极。大暑相对小暑，更加炎热，是一年中阳光最猛烈、最炎热的节气，“湿热交蒸”在此时到达顶点。大暑气候特征：高温酷热，雷暴、台风频繁。

　　大暑节气正值“三伏天”里的“中伏”前后，是一年中最热的时段。大暑时节阳光猛烈、高温潮湿多雨，虽不免有湿热难熬之苦，却十分有利于农作物成长，农作物在此期间成长最快。

　　 【二十四节气不仅在周而复始的春秋轮回中指引着农耕发展，还在无时无刻，绵绵不息地影响着我们的生活。节气就在我们的身边，你是否发现它的踪影了呢？“大暑”就藏在下面的现象中，赶紧瞧一瞧吧！】

　　【大暑不暑，五谷不鼓。一个新的节气，必将带来新的夏日希望。诗人们也喜欢大暑，他们不惧于盛夏的骄阳，他们爱这大暑时的生机勃勃。让我们一起感受古诗中的大暑夏意吧！】

　　夏意

　　[宋]苏舜钦

　　别院深深夏席清，

　　石榴开遍透帘明。

　　树荫满地日当午，

　　梦觉流莺时一声。

　　 夏词

　　[清]智生

　　炎威天气日偏长，

　　汗湿轻罗倚画窗。

　　蜂蝶不知春已去，

　　又衔花瓣到兰房。

　　 西江月·夜行黄沙道中

　　 【宋】辛弃疾

　　 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

　　 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

　　四

　　传承节气文化

　　 【跟着节气去劳动，让二十四节气文化融入到劳动教育的课程中，激发和培养了孩子们热爱中华传统文化的兴趣和爱好，同时培养了同学们热爱劳动的好习惯。】

　　此次活动，让孩子们在轻松愉快的活动中了解了我国传统文化，真实地体验了夏日的快乐，同时激发了孩子们进一步探究民俗文化的兴趣。