从心出发 从新出发——泰安第十中学语文组教研活动

　　 秋颜褪尽日渐寒，泰安十中的语文教师们心里却暖意融融，如沐春风。根据泰安第十中学“21169”工作思路要求，为深化课堂教学改革，践行新课标理念，提升课堂教育教学研究能力，进一步提升教学质量。语文组开展校级同课异构教研活动。

　　 八年级张丽老师执教《与朱元思书》的第二课时，希望同学们了解掌握富春江山水的特点，并学习写景的方法，体会体会作者寄情山水的高雅审美情趣。首先复习旧知识，检查学生文言知识点的掌握情况。然后小组讨论学习四个问题：(1)总领全文的语句是哪一句？(2)本文的结构是怎样的？(3)作者抒发了什么感想？(4)文中山水有何特点，作者描绘这些景物的手法是什么？引导学生了解作者的高雅情趣，并学习总结写景方法。第三学生展示学习成果。有同学设计了思维导图，有同学通过画作描绘富春江美景，有同学创作了导游词，带领大家欣赏美景，有同学假设自己是导演，要给富春江拍摄纪录片……最后让同学们背诵课文，体会文章的音韵美。

　　 蒋金娲老师则从久负盛名的富春美景引入，引导同学们思考题目的含义，从书这种文体入手，了解南北朝盛行的骈文。通过听读，自读，展示读体会本文的韵律、节奏之美。通过小组合作，解决不懂的语句，进一步体会文字之美。最后通过任务单整理文言现象，强化文言文的整理能力。

　　 不同的切入点、不同的教法、不同的风格、不同的思维碰撞，取得的是相同的满堂喝彩。课堂教学是一门艺术，但理想的课堂教学和现实总有一定的差距，实践是我们不停的脚步，研讨是我们永恒的话题。此次“同课异构”教研活动为教师搭建了一个畅谈教学思想，交流教学设计和展示教学风格的平台，执教者和听课者都受益匪浅！每一次教研活动都是一次成长、一次收获，希望全体教师学思践行，把所学所思所感所悟内化于心、外化于形，积极探索有效课堂教学创新设计的策略与艺术，努力提升课堂教学质量，让自己在专业化的道路上走得更快、更稳。