前书写准备——岱岳区实验幼儿园幼小衔接系列活动

　　从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

　　幼儿期是儿童形成各种习惯的关键时期，会为其一生全面发展打下良好的基础。在幼儿园阶段，幼儿前书写的任务主要是掌握正确的执笔方法及书写姿势，养成良好的书写习惯。岱岳区实验幼儿园大班的教师们利用整暑假，翻阅各种专业书刊，根据幼儿园的实际情况制定了一套适合自己的幼小衔接课程，前书写前的练习也顺利拉开了帷幕。

　　 这些错误的握笔姿势会直接导致孩子手形扭曲、骨骼变形，近视、驼背，容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，有甚者将导致孩子对未来写字和学习的过程产生反感。

　　8种常见错误执笔手势

　　横搭型：儿童写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。

　　埋头型：把拇指藏在食指后面，是很多儿童犯的执笔手势。

　　扭曲型：拇指扭曲，以食指顶着笔杆。

　　扭转型：很多儿童写字时会把整个手腕扭转，笔向自己，这种执笔方法会影响脊骨。

　　直线型：拇指和食指成直执笔。

　　错位型：以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多小朋友犯此类型。

　　睡觉型：写字时手腕和手边会贴着桌面，遮着自己的视线。

　　拳头型：执笔时好像握着一个拳头一样

　　如果发现孩子姿势不对，如何纠正？以下握笔姿势攻略，可以引导孩子练习哦！

　　良好的握笔姿势

　　正确的握笔姿势应保持“一尺、一拳、一寸”：

　　即眼睛与书本距离应约为一尺，

　　胸前与课桌距离应约为一拳，

　　握笔的手指与笔尖距离应约为一寸。

　　 在握笔书写之前要进行肌肉协调性的练习，训练幼儿灵活地控制手指和运用手指惯性，练习拇指、食指与中指配合和手腕动作的协调性。如：

　　发展小肌肉的协调性

　　 做一些小手运动操，也可以在区域中投放能锻炼幼儿小手肌肉的材料如：玩积木、积塑、捏橡皮泥、撕纸、剪纸等。

　　其实在中小班就可以进行这方面的练习，提前做好前书写的准备工作。

　　发展手腕动作

　　 在户外活动中可以让孩子们玩一些轻器械，锻炼幼儿的大肌肉，使其协调发展。也可在进餐活动中让幼儿正确使用筷子进餐，发展幼儿的手腕动作。

　　发展手眼协调的活动

　　 发展幼儿手眼协调的动作有很多，可以是专门的教育活动也可以是区域活动中渗透，如：穿珠子、系鞋带、画画、剪贴、用绳子打结、系结等。

　　养成良好的书写习惯图片

　　 家长及幼儿园教师要按正确的执笔姿势和坐姿标准指导幼儿书写，培养良好的书写习惯：

　　注意方式方法

　　 幼儿园书写教育不求多但求精，一旦开始教幼儿写数字，要特别重视数字的规范化，并要加深幼儿的印象。幼儿的“作品”需要肯定和鼓励，每次活动后，尽可能将幼儿的成果张贴，展示和评价，以便进一步树立信心，从而进行更好地书写活动。

　　首先将皮筋套入拇指、食指和中指根部，再将笔杆顶端从虎口上部皮筋下插入，伸出后正好压住下根皮筋，最后将笔尖向下压180度，上部笔的顶端正好挑起下根皮筋。

　　从幼儿园到小学要衔接平缓，包括幼儿的习惯养成、心理适应和学习适应等方面，养成良好的学习品质比知识技能的准备更重要。

　　家长朋友们要科学做好入学准备，尊重幼儿发展规律和学习特点，我们家园携手，科学做好大班幼儿入学准备吧！