携手筑梦想，一起向未来——泰安市岱岳区英雄山双语学校九年级线上教学

　　疫情再一次打乱了正常的生活，本该热闹的校园静悄孤寂。面对这场没有硝烟的战役，九年级全体教师在各级领导部署安排下，在各位班主任和所有任课教师的共同努力下，借助互联网，通过钉钉直播隔空架起了学习的桥梁。

　　未雨绸缪，充分准备

　　 从一开始接到暂停线下教学通知后，九年级各班主任迅速行动，通过微信群、电话等方式落实通知家长，并以最快速度做好了线上教学准备工作。为保证11日线上教学正常进行，各班班主任在10日晚上就召开了线上教学主题班会，告诉学生和家长线上教学的要求。

　　 在线上授课五天之后，全体班主任又统一进行了线上授课主题班会，对五天的线上教学进行了总结，同时也为下一步孩子们的线上学习提出了要求，给予了指导。

　　 学校领导非常重视关心学生在家学习情况，16日下午调度安排了九年级的级部例会，提出教学要求和居家线上教学师生管理措施，真正把“携手同行，共克时艰”落到了实处。

　　 屈主任的一番话更是暖心，同时也更坚信，未来一定属于英雄山双语学校的九年级全体师生。下面附上屈主任原话，以共勉之。

　　各位老师好：

　　 居家线上教学一周有余，首先感谢各位老师，班主任在家精心备课，线上认真上课，课后用心管理，保证了教育教学的正常进行。

　　 2019级的孩子是幸运的，因为他们选择了双语，选择了一批大爱无私，尽心敬业的师长，一批认真专研，一丝不苟引路人，无论他们多么的调皮，多么的“顽劣”，都用真心教化，用真情感化，只是希望孩子们的青春无悔，只是想让孩子们的未来可期。在这里我代表级部598个孩子及家长向各位真诚的说一声“谢谢”！

　　 记得一位名人说过“做基础教育的，就得时刻想想，要是我是孩子，我想怎么做？要是这些是我的孩子，我该怎么做？” 我可以自豪得说，每一位老师都称得上基础教育的楷模，做到了尽心尽力，做到了一视同仁，做到了真心实意对待每一个孩子，做到了刻苦专研，做到了无私奉献。

　　 2019来时幼稚的脸庞，转眼已是少年。

　　 2023离时复杂的心情，已演练无数遍

　　 中考临近，今年二零二二，明年二零二三，感觉很远，其实很近。

　　 疫情当前，在电脑这端，孩子在电脑那端，感觉很近，其实很远。

　　线上教学渐入佳境，线上学习多数孩子也已习惯。为了做得更好，这里我提几点意见：

　　1.现在时间很宝贵，各备课组，各位老师一定不要有临时观念，线上线下学习就是一个体系，要有整体观念，有长远打算。

　　2.网课要求备课质量更高，全天无课日，一课一研，学科教研要落实；集体备课要更全面，既要备内容，还要备资源，课件要精美，课堂要高效，方法要实用，设备操作要熟练，保证有讲，有练，有容量，有质量，省时间，效率高。教研活动要正常，相信集体的力量。

　　3.严格纪律，保证质量。提前三分钟候课要落实，提前组织课堂，保证出勤率；首课制，阳光5分钟要创新，保证学生快乐学习，健康成长；课中连线要经常，让学生找到课堂的感觉；学习笔记要抽查，保正听课质量。班主任巡课像平常，没课到班里转转。

　　4.高质作业，及时反馈。作业布置更要深思熟虑，注意适量，保证质量。认真批改，及时反馈。掌握学生学习情况，及时调整教学内容和教学法。对不及时完成作业的要认真督促，对优秀作业不吝表扬。

　　5.制度约束，个别沟通。制定听课、作业、自习制度，约束学生行为，特殊个例可以单独沟通，电话家访争取家长力量，保证学习效果。

　　6.小组合作，提高效率。作业检查，上课组织，背诵抽查一定利用好小组长，提高效益，减少劳动量。争取网课效果一点也不逊平常。

　　 希望各位，严格标准，提高质量，不负家长重托，不负学校期望。为了自己教师初心，为了孩子们美丽梦想。让团结一心动起来，一心一意干起来，真正展现的工作态度，真正绽放的责任与担当。最后，让一起坚定信心，抛除杂念，守望相助，共克时艰。

　　 再次谢谢各位，认真看，仔细想，尽快落实到行动上。

　　各备课组形成共识，统一部署

　　 在线上教学预案启动后，在备课组长的统筹安排下所有老师有条不紊地落实线上教学的各项工作，力争线上教学实效最大化。各学科组积极一课一研，研讨内容包括备课、教研、授课、辅导和作业批改等。虽然是线上教学，但是丝毫没有影响老师们对教学的探索，力争在实践中努力摸索领悟；在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；九年级的全体老师一直是新课程标准的参与者和实践者，领悟新精神，为明年的中考打下坚实的基础。

　　心理疏导，家校共育

　　 为及时了解学生开展线上学习的情况和心理状态，九年级继续推行线上“首课负责制”，即每天第一节课的教师，采取课前演讲、故事分享、微视频、音乐放松、集体唱歌、手指操等丰富多彩的形式，开展“阳光5分钟”生命健康教育，力求在日常教育教学活动中，加强学生心理体验、活动历练，在心理疏导、身心成长、积极品质培养等方面尊重个体差异、关爱特殊群体学生、科任老师密切与家长沟通。

　　 同时九年级的教师也实行电话家访，钉钉线上交流和微信线下沟通等多种方式了解学生身心状况并进行心理疏导，减少学生的焦虑情绪。

　　答疑解惑，鼓励与严格要求并行

　　 教师利用微信群和钉钉平台进行答疑解惑。教育是面向全体学生的，尽量让所有学生都有发言的机会，激发学生参与线上学习的积极性，及时扫清障碍，提高学习效率。汇聚各方智慧，取长补短，化弊为利，努力实现“空中课堂”的内容不空，落实不空，效果不空。

　　 严格要求是对学生的负责，也是老师们立德树人的体现，老师不仅仅关注作业的完成也注重课堂的严格要求。可是老师也绝不吝啬表扬，多表扬，鼓励学生。老师的一朵小红花、一个微笑的表情、一个点赞的大拇指都激励着孩子学习的兴趣，让孩子们积极参与到学习中去。

　　 虽然网上教学不比平时，但九年级全体老师保持一种乐观的工作态度，站在一个高度上看待自己的工作，工作充满了各种乐趣。接下来也会加倍地投入到工作中，这就是一种正能量的循环。

　　 线上教学，改变的是方式，不变的是教育；阻隔的是距离，不变的是初心。凝心聚力抗疫情，相约线上共成长，让携手同行，共克时艰，期待尽快重聚在明媚的校园中！