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  • 风揽明月,各个尽其力——泰安十中数学学科线上教学

      一、数学组老师们采用”线上直播+学生课堂活动+师生讨论交流+学生线上实训重点的教学模式开展线上教学工作。全员落实首课负责,对学生关心教育。上下课规范,按时按点仪式感满满。授课中语言规范,语速慢一些,练习幽默感,和谐上课氛围。

      二.线下实训全面,线上针对线线下错点难点和线下反馈共性问题,提供线上指导。讲练结合有效到位,争取全员达标。

      三.线下通过小组开展互动交流,通过小组QQ群,学生间答疑解惑解决个性化问题。

      四.教师通过家校本平台所获数据分析学情,对学生知识掌握情况进行总体评价。完成课程各个单元线上教学的“教、学、练、测、评”教学闭环。

      五.在线上教学期间,我们随时关注学生的心理动态。通过向学生推送首课或官网渠道的好文章和正能量视频,对学生进行心理沟通及指导,打消学生的焦虑心理。

      六.同时,学生电脑、手机条件不一。对于学习条件较差的学生,采取课上多关注交流的方式,作业指导帮扶的形式。

      七.课前,教师整理好线上课材料,为学生线上学习做好准备。完善线上课章节任务点中的视频、微课、课件、案例资料等。学生明确学生任务和方式。发布课程相关通知,学生通过章节资料预习,完成课前调查、课前思考讨论等,进行课前点名或签到,了解学生的到课情况,关注学生学习动态。

      八,课中,教师精讲课程的重难点,设置进行主题讨论、抢答、选人、随堂练习、分组任务等功能的环节,增加和学生的互动交流,引领和吸引学生。并且提前告知学生开麦做准备,以减少等待的时间。

      九.课后通过平台上的作业批改,反馈学生的薄弱点,教师及时调整教学策略。关心学生的用眼健康,及时播放眼保健操。

      十.上课或批改作业中特别增加对学生的激励性语言。采取多种作业形式,计算,画图,录音,视频等。

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