研习课标 线上实验——泰安市岱岳区英雄山双语学校化学学科组线上教研活动

　　学生居家学习期间期间，为了落实我市义务教育阶段学校“停课不停学”的工作安排，靶向推进教师网络直播教学，探索信息技术环境下新型教与学模式，根据学校安排，于2022年10月28号，进行了一次特别的网络化学教研活动，本校全体化学教师参会。隔空对话、在线研讨，受益匪浅！

　　 首先通过微信视频，老师们各抒己见，热烈讨论，打破了隔绝的寂静，让我们热血沸腾。针对在线教学的规律和特点、网络教学基本情况、存在的主要问题以及网络教学实施的指导意见（对策）四个方面进行分析和交流，总结出培养学生的自主学习、自主管理、自主生活能力才是“停课不停学”对学生最重要的教育；同时结合中考命题思想、《初中化学课程标准》等，建议教师要深入研读课程标准，务实基础，学以致用，把书本知识和时代、社会、生活对接，做有趣的知识传播者。

　　 本次教研由八年级孙尧尧老师带来的《走进实验室二》一节课例。孙老师的常态课教学目标明确，重难点突出，注重培养学生分析思考综合解决化学问题的能力。紧扣教材，容量适当，学生易接收。通过发放视频，仿真托盘天平的使用清晰地展示了重要实验。时间分配合理，课堂留白较多。师生关系和谐，学生参与度高。

　　 同为一线教师，当她谈及一个多月的直播、录播的经历和感受时，情真意切。线上教学不同于线下教学，每个人老师都会遇到困难和困惑，但遇到困惑时，她积极探索，找到了问题的克星，并向我们分享了弥补方式，真可谓“世上无难事，只怕有心人”。

　　 本次教研活动，加强了化学学科组的教研工作，整合了学校学科的专业优势和力量，进一步深化了教学研究，及时解决了网络化学教学中的实际问题，以深度教研促教学发展，为学生的成长成才保驾护航。