【大辛丨教研纪实】聚焦核心素养，练就师者匠心

　　“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”在金秋阳光的照耀下，和煦清爽的风吹进了九月的校园。

　　 为深入学习义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的基本精神，探究双减”政策下如何提高课堂教育教学质量，大辛小学的教研活动正有序地稳步开展。

　　 9月28日上午，张钰老师在三年级教室执教了《长方形正方形的周长》。

　　 在本节课中，张老师通过复习旧知，引入课题，引导孩子们上讲台指一指各种图形的周长，让学生直观感受周长的概念。以学生熟悉的情境导入，为数学知识和实际生活建立了联系。体现了数学知识源于生 活应用于生活的思想。

　　 在学习正方形的周长算法环节中，张老师鼓励学生自主探究，尊重学生的选择，肯定算法多样化的行为 ，培养了学生的求异思维。并帮助学生建立数感和量感，引导他们感受数学表达的简洁与精确，增强好奇心，培养他们学习数学的兴趣。在练习中张老师巧设教学环节，进行了有坡度地深化概念，由浅入深 ，环环相扣，过程符合儿童认知规律同时，张老师关注学生学习中的误区，善于利用学生的易错之处，进行随机指导。

　　 课后，数学教研组的全体老师对张老师这节课展开了评课，各抒己见，进一步深化教学。总体上讲，张老师的这节课，目标明确，教学设计科学、有条理。《长方形正方形的周长》是一节高效、值得借鉴的数学课。

　　 今后大辛小学将继续做好学科教研活动，助力教师研讨交流，共同进步，共同成长。努力实现以研促教，打造高效课堂，提高教学质量，促进我校教育优质发展。