明德于心 寓教于行--卧虎山教育集团数学学科教学研讨会

　　为加大教研力度，提高备课效率，保障线上教学质量，实现资源共享，11月3日我校全体数学教师积极参加卧虎山教育集团开展的线上教研活动——贯“育人”于微末，构课堂以崭新，共同探讨核心素养背景如何促进教学质量的提升。

　　冯琳琳老师执教的《倒数》一课选用颠倒字游戏让孩子们充分理解“倒”。通过几道乘法算式，引导学生发现算式中规律，倒数的含义。抓住了关键词分析概念,突破重难点。

　　明璐瑶老师执教《有余数除法的认识》这一节课,给学生提供了一个展示自我的平台。学生们在动手操作、自主探究，发现平均分有剩余想象，继而抛出问题启发学生思考，为建立“余数”、“有余数的除法”的概念奠定基础。

　　两节课都采用了在线课堂小班教学实现了还原真实的课堂,铃响上课,规范课堂要求,回归课堂仪式感,采用小班课堂,能实时监控到每个孩子的学习状态,同时让孩子们感受到课堂的真实性,拉近师生距离,积极参与课堂。

　　以评促学，以学定教。卧虎山小学冯乔老师,过驾院小学李婷婷老师,智源小学郑丽娟老师分别从不同的角度对这两堂课进行分析、评价，让我们能够更加加清晰地把握住在核心素养背景下这两节课的教学思路、教学方法、教学策略，将教育理论与教学实践有机结合。同时也把自己宝贵的教学建议分享给大家。

　　智源小学的吴莹莹主任、孙欣欣主任和卧虎山小学的许参参主任分享了精彩的线上教研及线上教学管理工作。一人行速，众人行远，老师们从多个角度、方面进行设计，保障了教师们线上教学的质量，促进学生的全面发展，使得老师在家研有所获，研有所获，学生在家学有所思，思有所悟。

　　最后区教科研中心小学数学教研员康丰利主任对大家进行教学指导。康主任充分肯定了冯老师与明老师带来的两节线上课例。两位老师在教学中做到了教学环节流畅，语言凝练，及时关注学生状态，进行师生互动，恰当选择课堂容量，营造了真实课堂的仪式感，充分调动学生了思维活跃性，具有趣味性，体现了以学生为主的理念。康主任也提出了三点建议：一放慢教学步调，放缓教学进度，保护孩子的求知欲；二可以布置一些预习、实践、游戏类作业；三将时间进行更灵活地安排。最后与大家交流了新课标的理念，学习了新理念、打开新思路。

　　过驾院小学的老师们在教研活动中学到了丰富的教学经验，更新了自己的教育理念。本次教研以线上教学课例为基础，以各单位教师线上教学所做、所思及创新做法展开交流，切实做到“停课不停教，停课不停研”，切实使得教师在家“研有所获，研有所得”，不断提高线上教学的有效性和实效性,不断提升线上教学质量，促进学生全面发展。