泰安第四中学高一年级线上教学优秀教师风采——追求完美的谢婷婷

　　开展线上教学以来，泰安四中的教师以强烈的责任心和高涨的热情积极投身于轰轰烈烈的线上教学中，他们心里只装着一件事，那就是如何使学生在线上课堂中学到更多的知识。今天为大家介绍语文老师谢婷婷。

　　1.上网课：直播与录播相结合，使用微课，充分利用家校本，向课堂45分钟要效率。

　　谢婷婷老师在直播时，注重使用多种方式与学生沟通、互动，连线、视频会议、学生在讨论区回答问题等形式，检查背诵、作业等内容，强调重要的事情。

　　根据学生的掌握情况，录播微课和干货课程，经常录20多次，从早上录到晚上，最终把最好的效果呈现给学生。

　　11月2日录《声声慢》这一课，从早上9:50开始到晚上8:00，录了24次，才感觉到比较满意。一共22分钟，差不多是1-2节微课的时间。充分提高课堂效率，把剩下的时间留给学生思考问题、整理笔记和完成课后作业。这是11月4日要用的内容，总是要提前一两天把后面要讲的干货内容先录好。11月2日这一天几乎是她疫情在家上网课的常态。

　　2. 上心理健康课，关心学生学习生活，做好心理健康筛查。

　　除了是语文老师外，谢老师还是学校的心理老师。疫情期间，谢老师关心学生的学习状态、心理状态，不仅给学生上心理健康课，还经常在微信和钉钉上与学生沟通学习、生活状况，随时了解学生情况。

　　作为校学生发展指导中心副主任，她坚持以发展的观点看学生，把握学生的过去、现在和未来，把问卷测评和学生反馈相结合，做好学生的心理健康筛查工作。10月底在我校用《症状自评量表SCL-90》等专业问卷进行网络调查，把握学生最近两周的心理状态和未来发展倾向，同时用金山文档做了摸排表来让学生反馈自己的心理问题，把摸排落实到每一位学生身上。从问卷和排摸表中，迅速与反映问题的学生和家长联系了解情况，获得了学生和家长的一致好评。

　　3.参加心理健康教师培训

　　在疫情期间居家学习期间，谢老师还参加了泰安市泰山学院组织的心理健康教师培训。她非常重视培训，认真地听报告、做笔记、完成培训作业。谢老师说，终身学习是教师的职业素养。作为一名心理老师，要了解前沿的心理知识，掌握扎实的心理咨询技能，提高自己的学习能力，为更多的学生服务。此外，作为一名教师，能够为人师表，把终身学习的理念言传身教给学生，让学生树立起终身学习的思想，这也是她努力奋斗的方向。

　　“闻道有先后，术业有专攻”，谢婷婷虽然身为年轻教师，却具有老一辈教师的那种爱岗敬业的优秀品质，体现出了作为人民教师的责任感和使命感。对她而言，教师不仅仅是一份职业，更是一种事业，每一节课，都是她精心打造的优秀作品。谢老师业务上对自己高标准，严要求，全身心的投入的业务钻研中去，彰显了一名优秀教师宝贵的专业素养品质，体现了“干一行，爱一行，专一行”，“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的大国工匠精神，是泰安四中广大爱岗敬业，孜孜以求的优秀教师的代表。

　　 在泰安四中的教师中，像谢婷婷这样的优秀教师还有很多很多，是他们，用无私的奉献，托起了祖国明天的太阳；是他们，众志成城，齐心协力，用教师特有的方式，在防控和抗击疫情中，贡献着自己的力量。