坚持人民至上 书写满意答卷——岳峰小学多举措办好人民满意教育

　　 多年来，岱岳区岳峰小学在市、区教育主管部门的正确领导下，始终秉承“人民至上”的发展理念，实施“三主体育人”策略，内强质量，外塑形象，打造家校共治生态，提升教育教学水平，努力创办“学生向往，教师幸福，学术认可，社会满意”的家门口好学校。

　　 学校召开满意度提升工作推进会，党支部书记、校长张春传达了全区教体系统满意度提升工作会精神，并对学校贯彻落实会议精神、提升满意度的重点工作提出了要求。一是必须牢固树立“人民至上”的思想办人民满意教育，每个人都是关键主体，要立足本职岗位用有温度的教育弘扬正能量、传递好声音、营造优氛围、形成大合力；二是必须始终坚持“动态优化”的思想提升满意度，切实做到减存量、控增量、防变量、提质量；三是必须全力做好“四则运算”夯实教育基础，要把提升教育质量作为“加”分项，要夯实“双减”政策下的“教育+”机制，要聚焦专业发展实现教育形象“乘”倍转化，要切实消“除”教书育人短板；四是必须努力写好“两个文章”优化教育生态，聚焦“暖心沟通”与“深度结合”，赢得社会满意、家长放心。

　　 学校通过问卷调查、家长评教等形式，聚焦家长诉求、需求和建议，通过全体教师会、班级经验交流会等形式，明确规范办学各项举措，规范从教行为，优化家校共育方法和策略。由班主任教师召集辅导员、任课教师开展集体备班活动，针对班级管理短板，科学规划改进措施，凝聚班级内学生、教师、家长三主体的向心力。

　　 学校充分发挥“宣传”和“宣讲”两个阵地作用，及时宣传岱岳教体、学校发展取得的成绩和经验。发挥党团队一体化育人堡垒作用，开展“教育宣讲+社区交流”“党性教育+社区志愿服务”“党员教师双报到”“红领巾小楼长”等主题活动。通过微信公众号、致家长一封信、校报等形式，依托家长委员会，把教育发展的新气象、新变化、新成效宣传好、展现好。

　　 学校创新开展“预约家访”“有声家访”等活动，通过网格家访、重点家访、社区走访三个层面的家访活动，实现全覆盖、无盲区。

　　 在“四级管理，区域联动”家校社共治模式的基础上，将片区联谊小组与“网格化育人”有机融合，形成了“网-格-组-片”全员育人立体化管理体系，实现了一网联动、六面共导。学校建立校长和中层管理干部包保年级，年级主任、班主任、副班主任以及任课老师分组包保学生的格局，发放“家校连心卡”，设置“校长信箱”，随时聆听家长和社会的教育诉求，及时反馈回复，努力办好老百姓家门口的好学校。