思维碰撞 百花齐放—泰安英雄山中学英语教研组开展同课异构教学研讨活动

　　为促进教育教学实践创新，提高教师的教学和教研能力，4月12日下午，泰安英雄山中学英语组进行了“同课异构”教研活动。活动由高一年级王艳老师和林茹老师进行授课，两位老师的授课内容为Unit 1 Festivals and Celebrations，课型为新授课，全体英语教师参与听课。

　　两位青年教师根据自己对教材的研读，结合学生实际情况，精心设计课堂教学。王艳老师教态自然大方，口语标准流利，脸上始终带着亲和的笑容，令人如沐春风。本节课王老师以问题链方式引导学生逐步深入，注重阅读技巧指导，在学生整体输出后，引导学生层次阅读，充分锻炼了学生的思维品质；以学生设计自己喜欢的节日为题，提高了学生对节日的表达能力，将真实情境融入英语课堂，让学生在情境的迁移拓展中感悟文化魅力，提升对中国传统文化的认同感与自豪感。林茹老师自信满满，声音穿透力极强，温柔中透着飒爽，富有独特的个人魅力。课堂伊始，林老师用宫崎骏动画和guessing game导入，精彩又自然。整堂课体现了以教师为主导、以学生为主体，学生的积极性和参与度都很高。

　　课后，各年级教师代表对两位老师的授课进行了精彩的点评。两位老师的教学目标清晰全面——以大单元教学为依托，涵盖了知识点的学习、阅读技巧的锻炼、听写能力的训练、思维品质的提高、文化素养的培养，经过精心设计教学环节，引导学生层层深入，在轻松愉快的氛围中全面达成了本节课的教学目标。

　　教务处副主任崔凯和教研组长张广红老师对两节课给予了充分的肯定，认为同课异构，各展其美，两位教师流畅的口语、亲切的教态、清晰的思路以及娴熟的课堂驾驭，让听课教师们领略到了教学艺术的魅力。

　　“同课异构”作为一种教学研讨形式，为广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计、展示教学风格的平台，是一种有效的教研方式，必将更高效地促进教师专业化成长。