泰安市岱岳区天平第一中学愿托尽托 服务多元 家校共育 快乐成长

　　暑假托管服务工作学校高度重视，为此成立了专班，前期根据摸排情况结合学校实际制定了详实的实施方案，同时广大青年教师牺牲假期积极参与到托管服务中来，让假期托管服务变得丰富多彩。学校通过精心设置各类特色服务项目，极大丰富了学生的暑假生活，有效缓解家长暑期看护孩子困难的问题，老师和学生一起度过一个安全、快乐、有意义的假期。

　　本校在做好看护的同时，开设了乒乓球、作业辅导、跆拳道、硬笔书法、编程和毛笔字教学等服务，满足了不同孩子的成长需求，托管服务真正做到了家长们放心、孩子们喜欢。

　　一、乒乓球课程老师从最基本的持拍方法（直拍、横拍）开始逐步深入正、反手击球动作，延伸至台上正手攻球的练习。后续的托管第二期还会继续深入反手攻球、左推右攻等常用的技术方法及基本脚步的运用。

　　二、作业辅导课程中只见有的孩子正在安静地看书，有的正在认真地写暑假指导手册，有的正在向老师请教问题……教室里弥漫着轻松愉快的学习氛围。

　　暑假托管班课程生动有趣，老师很关注孩子们的学习与成长，对学习上的不足给予一对一辅导，细心地给讲解知识点，孩子们都很喜欢来上暑假托管班。

　　三、通过跆拳道教学使学生掌握跆拳道基本知识、跆拳道礼仪、基本技术和规则。发扬跆拳道精神，培养礼仪、廉耻、忍耐、克己、认真、刻苦、坚强、勇敢的意志品质。使学生了解跆拳道的意义和价值，加强素质训练，提高思想道德水平。

　　四、少儿编程课，通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等，培养孩子们的计算思维和创新思维，进一步提高孩子们独立解决问题的能力。

　　五、硬笔书法教学，从易到难，由浅入深，边学习边临摹，最后创作。

　　第一阶段：基本笔画的学习；第二阶段：偏旁部首的学习；第三阶段：间架结构的学习；第四阶段：实用练习（常用百字、成语练习、故事练习、名人名言练习）；第五阶段：作品欣赏与创作。

　　六、毛笔字教学过程中老师不仅带领同学们了解汉字起源与演变，更让同学们通过书写基本笔画，练习间架结构，学习章法与布局来体验书法的真谛。

　　在第一期的托管服务过程中老师们尽职尽责，家长把孩子“拖”给学校，老师们就要当好“管”家。托管服务不仅仅重视孩子的特长发展，更注重孩子的品行和日常行为习惯养成教育，让“拖”的有意义，让“管”的有价值。孩子们在假期不仅保持了良好的学习和生活习惯，更在丰富的服务项目中寻找了属于自己的快乐！构建丰富的托管服务课程体系，为家长排忧解难， 为孩子营造一个温馨的育人环境，促进学生多元化成长是学校托管服务始终坚持的根本准则。因“需”而“拖”，因“拖”而“管”，因“管”而“优”是我们托管服务不断的追求。