基于儿童视角，共话环境创设 　　角峪镇中心幼儿园课程教研活动

　　为了能充分发挥环境带给幼儿的隐性教育价值，更好地促进幼儿与环境的互动，近日，角峪镇中心幼儿园课程教研组围绕班级主题墙开展了教研活动。

　　课程教研组成员先参观了各班的主题墙情况：各班主题墙的内容根据孩子的年龄特点和兴趣而定，各不相同。在主题墙上，孩子们以表征的方式记录了发现问题、解决问题的探究过程。教师则将主题中孩子们感兴趣或有价值的部分延伸到区域，二者巧妙融合，供幼儿继续探索。

　　老师们表示：在环境创设的过程中要充分尊重幼儿，倾听儿童的声音、看见儿童的需求、追随儿童的发展，创设让幼儿有“归属感”的环境。环境创设应注重儿童参与、多元整合、生活化的创新发挥。在幼儿园环境创设的过程中，要引导儿童的积极参与，让他们有机会按照自己的想法，去布置打造自己喜欢的“家”。

　　回归儿童、相信儿童，角峪镇中心幼儿园全体教师将真正的站在儿童视角，将材料和墙面还给儿童，充分利用主题谈话和实景交流等形式，倾听儿童的心声，尊重儿童的想法，理解儿童的思考，师幼共同携手创设富有班级特色的班级环境。