四格漫画话“多少”——卧虎山小学一年级“尚礼级部”开展形象化数学学习活动

　　用图文并茂的方式解开数学的密码，从四格漫画里看见数学的样子。近日，卧虎山小学一年级“尚礼级部”开展了形象化数学学习活动，尚礼娃娃们用简单的“四格漫画法”，让启蒙阶段的数学学习变得趣味无穷。

　　四格漫画，是以四个画面分格来完成一个小故事或一个创意点子的表现形式。四格漫画的画面不需很复杂，角色也不要太多，对白精简，让人容易轻松阅读。

　　孩子们利用对色彩的强烈捕捉，设计图示，在方格区分别进行“谁比谁多”“谁比谁少”“谁和谁同样多”的图形表达。

　　不限题材的创作给了孩子们巨大的发挥空间。有用自己喜欢的卡通图案的，有用身边的文具与玩具的，有学老师以前讲课的样子用简单图形进行设计的……

　　瞧，孩子们画得多好：用虚线一一对应上下图形，谁比谁多、谁比谁少，多几个、少几个这些抽象的数学知识，立刻变得具象化。

　　以“四格漫画法”为代表的数学形象化学习，让孩子们进一步体验到数感的存在，感受到数学与实际生活的密切联系，调动了孩子们学习数学的积极性，也培养了孩子们的图形表达能力，为今后的数学学习打下了良好的基础。