优秀青年教师风采展播——岳峰幼儿园教师陆阳：用心构筑孩子的幸福童年

　　陆阳，女， 2017年9月入职岱岳区岳峰幼儿园，现任岱岳区岳峰幼儿园保教主任。自从教以来，她先后获得泰安市创新课一等奖、泰安市读书分享（朗读者）活动一等奖、岱岳区精品游戏案例一等奖、岱岳区创新课一等奖等，并在泰安市教研活动中执教公开课。先后被评为“泰安市课程与教学工作先进个人”、“泰安市学前教育学科联组成员”、“岱岳区优秀教师”、“岱岳区优秀班主任”、2022年度“岱岳最美教师”、2022年度“感动岳峰”十佳人物等荣誉称号。

　　一、爱岗敬业，做踏实勤勉的学习者

　　2017年9月，刚刚进入岳峰幼儿园的她，对幼儿园工作充满了新鲜与好奇，尽管有过半年的实习经历，但她深知，新的岗位新的起点，只有“爱”字当头，才能无愧于教师这个称号。入职的第一个学期，她穿梭在的各班级轮岗学习，每到一个班级，她都会认真观察每一位教师的教育教学方法，以及不同年龄阶段的幼儿所表现出的个性特点。她珍惜每一次听课的机会，认真聆听，用心记录，取长补短，让自己快速成长。她谦虚好学，积极与优秀教师结对，在幼儿园各项活动中不断锻炼、展示自己。

　　2018年，她担任了2017级2班的班主任工作，只有半年教学经验的她，深知班主任工作琐碎繁杂，但她想：“只要用心，没有做不好的事情。”面对小班幼儿的哭闹，她会俯身安慰，像大姐姐一样与其共情；面对家长的各种问题，她会不厌其烦、谦逊有礼的及时回应，在互相尊重、理解的基础上与其达成共识；面对班级的日常工作，她会虚心请教两位搭档教师，班级小团体内共同商议，寻求最佳效果；每日夕会，都会看见她向老教师们主动求教的身影……

　　区域活动中，她是幼儿的好伙伴，在与材料的互动中探索奥秘；户外游戏中，她化身“孩子王”，与幼儿一起沉浸在游戏的快乐中；自主取餐中，她关注幼儿的就餐习惯和饮食情况，陪伴幼儿共享美好“食”光；孩子们喜欢和她说悄悄话，喜欢和她分享自己的小秘密。她用爱的目光捕捉孩子身上的闪光点，用心记录属于孩子们的故事，并及时分享给家长朋友，让他们了解孩子在园一日活动情况，共同分享孩子们的成长和进步。幼儿为本，潜心育人师者形象在她身上生根发芽。

　　2019年5月，迎来了她的第一次成长。她参加了岱岳区创新课比赛活动，并有幸进入市级比赛。她非常珍惜这次成长的机会，以认真端正的态度，潜心钻研教材，从课程目标入手，同时结合幼儿年龄特点，创新性地设计教学活动。磨课的日子总是显得漫长而坎坷，一遍遍的打磨、修改，她经历了白天磨课、夜晚试讲的过程，在同事的帮助和自己的不懈努力下，最终功夫不负有心人，她取得了泰安市创新课一等奖的好成绩。

　　2020年9月中旬，怀孕8个多月的她，对工作依然坚持在工作岗位，加班成为她的家常便饭。每次幼儿园有临时性的工作时，她从未推诿。邻近预产期，她坚持开好休假前的最后一次家长会，为孩子们上好休假前的最后一节主题教育课才离开工作岗位，就是这样“以园为家”的精神，赢得了同事与家长的无数赞扬。

　　二、学思并行，做保教工作的引领者

　　作为年轻的的教师，她始终坚守：“只有不断学习，才能实现幼有优育。”2021年初，还在产假中的她，也没有停下学习的脚步，而是紧随幼儿园先进理念的发展，开始接触、学习自主游戏。期间，她通过阅读自主游戏相关书籍、利用各类学习媒体观看游戏视频、聆听线上公益讲座等多种方式，全面学习自主游戏的精神与理念，学习如何在自主游戏中解读幼儿的游戏行为，看见幼儿学习的发生。实践中的她，一方面结合前期理论去录制、剪辑游戏视频，另一方面在反复观看视频中研究游戏文本的撰写。2021年11月，她上报的游戏案例《城堡“游乐场”》获得了岱岳区“一师一优课 一课一名师”区级优课，2022年初，她的游戏案例《探“垫”行动》获得岱岳区精品游戏案例一等奖。自此，她在幼儿园在自主游戏发展方面，起到了引领作用。

　　在“永攀高峰”的精神引领下，结合幼儿园“丰盈底色，自然成长”的理念，她开始了生活化课程的研究之路。她注重将课程融入幼儿园一日生活中，注重课程中幼儿的深度学习。无论是区域游戏还是户外自主游戏，她总能在幼儿的探索学习中找到有价值的研究点。她顺应幼儿，尊重幼儿自主自发的想法，尽一切可能为幼儿提供学习材料，在发现、倾听、记录、反思中，实现幼儿的“自然成长”。她积极开发班级特色课程，她带领的2019级2班的孩子们一起探索学习了《“蜗”们的故事》、《寻春记》、《独一无二的我》、《“钱”思妙想》等一系列课程故事。每一个故事都是从幼儿的兴趣点出发，带领幼儿在做中学、玩中学，让孩子成为课程的主人，真正实现了“让学习看的见”。

　　三、勇挑重担，做冲在一线的担当者

　　2022年10月，新冠肺炎疫情的反复，使得师生员工开启了漫长的居家生活。10日一早，在接到“开启线上教学”通知的那一刻，她第一时间赶到幼儿园，立即启动线上教学应急预案，有条不紊的安排好幼儿园线上教学相关工作，使全体师生在两小时内实现了从线下到线上的无缝切换。在安排好工作后，她深知特殊时期幼儿园需要有人值守，于是她主动请缨，在做好个人防护的前提下坚持每天到学校办公，就此开启了“家——幼儿园”两点一线的生活，每天协助其他负责老师将每日工作及时打印归档。

　　孩子两岁，正需要妈妈的陪伴，但在工作与孩子之间，她毫不犹豫选择了前者，牺牲陪伴孩子的时间，坚守在幼儿园。当同事问她：“你歇一天，我去值一天班吧？”，她总是笑着说：“不用，我孩子小，不用上网课，你们的孩子都需要上网课，在家里好好陪孩子吧！”为他人着想已经成为她生活中一种无形的习惯。

　　作为幼儿园保教主任，在居家期间，她不断思考如何能够让孩子的居家生活更有意义？如何能够高效的利用好这难得的亲子时光，让所有人都能有所收获和成长？为此，她率先构建出园本课程——《送你一朵小红花》思维框架，带领各级部展开教研，细化活动。后来，她又带领老师们开发级部课程，如小班级部的《我是家庭小主人》、《大显身手》等，各班级逐渐生发出班级课程，师生、亲子都在一系列活动中受益良多。

　　四、乐于奉献，做勇往直前的攀登者

　　现在的她，除了负责保教工作，还负责幼儿园宣传工作、办公室工作以及家园共育工作。自幼儿园微信公众号开通以来，她成为了岳峰幼儿园“宣传第一人”。从零做起，已数不清熬过多少个深夜，只为她心中“做让孩子能够读懂的公众号”这一目标。做宣传的过程中，她不断提升自己撰写文稿的水平，在摸索进步的同时学习优秀文章，把好的词句与文章架构随手记录、收藏。多年来，她践行着自己的思考，不断学习的同时不忘培养新人。在她的带领下，现在的幼儿园已经拥有了一支优秀的宣传办教师队伍。不仅仅是宣传办的教师队伍，目前幼儿园的各班级教师，人人都是通讯员，宣传报道的特色活动越来越多，实现了让“宣传成体系，体系展特色”的目标。幼儿园越来越多的文章在岱岳教育以及市级平台发表，同时，幼儿园正在被越来越多的家长认可和支持。

　　办公室工作比较繁杂，很多时候行政和业务性的工作会产生“扎堆”现象，她总能将每一项工作捋清思路，把每一次的工作重点记在心里。在她办公桌的小本子上、电脑一侧的留言板上随处可见条理清晰的“工作日程”。同时，她还是一个善于思考的有心人，她关注每个班级的发展情况，创新常规活动的开展形式，让每一位老师都有机会走进其他班级，去学习借鉴他人的优秀做法，实现了全园互学共融的良好氛围。

　　为更好的搭建家园沟通的桥梁，2022年的暑假，她主持设计了“时光印记——园历”，9月，园历正式使用，一学期一册，以月为基本单位，每个月的第一页是月历篇，家长和幼儿可以把本月特殊的日子以文字、绘画或者颜色标注的形式在月历当天记录下来。然后是收获与感受篇，可以以幼儿绘画、家长文字注释或者家长文字记录的形式说一说幼儿本月有哪些进步，获得了哪方面的成长，下个月对自己有哪些期许、或者有哪些心里话想要跟大家分享。最后是周记篇，以幼儿绘画、教师注释或者照片、视频二维码的形式，记录幼儿本周精彩瞬间，一幅幅生动的照片、一段段精彩的视频，让我们更能读懂孩子，换一种表达与倾听的方式，沟通更美好。

　　身兼数职的她，从不因工作的繁忙而停下学习的脚步。自从教以来，她积极参加各级各类培训与学习活动，连续参加了三届山东省骨干教师及后备干部培训班，在岱岳区园长任职资格培训中获得“优秀学员”称号。她珍惜每一次学习充电的机会，同时也是一位“输入=输出”型教师，她将所学所研在每年的寒暑假教师集体备课班中，给幼儿园全体教师做经验分享，以此提升幼儿园整体保教与教科研水平。

　　随着学前教育的不断发展，面对新的理念、新的事物，每一次挑战她都迎难而上，勇挑重担，争做幼儿园先进理念的引路人。为使研究成果落地，她积极申报专业课题，2022年11月由她主持的区级课题《幼儿园小班生活课程实施研究》顺利结题，由她参与的泰安市“十三五”重点课题《幼儿园四季课程生活化的研究》已在结题。她带领老师们一起研究创新课程模式，提升自主游戏水平，为提升幼儿园保教质量不断守正创新。

　　未来，她深知自己“任重而道远”，在她心中，唯有用师者的责任与担当，才能和孩子们一起不断遇见更好的自己。