岳峰小学朱玉蓉：做好每日常规，助力线上教学

　　“停课不停学”是一份时代的考卷，每一位师生都是答卷人。线上教学活动启动以来，岳峰教师秉持恪尽职守、敬业奉献精神，积极探索现代教育技术途径，合力搭建云端课堂。

　　如果说特殊时期，教育有了特别的温度，那么这份温度一定来源于老师们的育人初心与努力耕耘。学校微信平台特推出“明师在线”专栏，将会陆续为我们分享教育教学的许多锦囊妙计。

　　今天，分享朱玉蓉老师的《做好每日常规，助力线上教学》。

　　 宁静的三月，大地回暖、春暖花开，这个特殊的时期，阻断了我们欣赏美景的心和每日相见的幸福，但并没有阻断我们的沟通和交流。停课不停学，虽然不能见面、无法师生互动，但我们仍然在坚持做好每日常规，共同为返校后的正常学习努力。

　　一、做好前期准备，共同为花的绽放蓄力

　　 消息突如其来，但我们一直在准备。接到开始线上教学的通知后，根据学校要求，我们进行了多次家长会进行分析形式，缓解学生及家长的焦虑，同时进行实操练习。在会上，我提醒同学们要相信科学和医院权威的信息与知识，不信谣、不传谣、不焦虑、不恐慌。我也积极与家长沟通，告诉他们在孩子面前不要表现出对恐惧、担忧、抱怨等负面情绪，要与孩子一起学习健康知识、养成卫生习惯，这样才能有助于孩子克服恐慌。

　　 由于二年级的孩子还处于对于新生事物十分好奇的阶段，他们不像一年级的孩子事事听老师安排一令一动，也不像高年级的孩子有自己的思考能控制自己的思想和行为。因此，在实际操作练习阶段，我便针对可能会遇到的情况进行了说明，比如：如何连线，如何开麦克风，如何调整摄像头，怎样进入会议，怎样发表自己的想法等等，对于后期的课上教学很有帮助。同时，我也对于学生及家长们进行了提醒，有什么事情，一定及时与我沟通，及时提醒我，确保我们线上教学的有效性和实效性。

　　 基于前期的不断准备，线上教学期间相对比较顺利，听着孩子们一声声的“老师好！”“老师辛苦了”，我的心一次次地被暖化，更加深切地感受到孩子们的期望和我的责任，我们一定会上好课、学好习，不落后、不落下！

　　二、做好中期沟通，共同欣赏花的开放

　　 线上教学正式开始后，第一天难免各种各样的不适应：设备、心理、情感等等，但还好有孩子们和家长们不断的支持与沟通配合。每节课结束，我会对于一些同学进行沟通，“感觉如何？掌握得如何？”。一天或者半天的课程结束后，我也会在班级群针对一天的情况进行总结：表扬好的方面、委婉提醒可以加强的方面。也有很多家长会主动与我沟通，今天孩子在家怎么怎么样，表现还不错等等，也有同学和家长会在老师设备或者网络卡顿时主动站出来引导大家保持镇定，减少着急。一次又一次的沟通，让家校双方都能感受到彼此的真诚和真心。

　　 当然，也有一些同学是爷爷奶奶或者姥姥姥爷陪伴学习，这种时候，极其考验孩子自己的自制力，我会及时观察这些学生是否按时参与直播学习，主动和家长进行沟通，让他们知道孩子的情况。图片

　　 在线上教学开始一周以后，我们进行了中期家长会总结，在会上，我针对一周线上教学情况进行了分门别类地再说明、再总结、再提醒，为接下来的线上教学打下了坚实基础。

　　就这样，在我们不断的沟通与互动中，孩子们面对学习，面对我们忽远又忽近的屏幕也越来越适应，越来越积极，我们也变得越来越可爱和有趣。相信在我们彼此的真心中，在我们不断的沟通下，无论线上还是线下，我们班级都会越来越好，像“向日葵”一样，始终迎着太阳生长！