玩转科学课堂 放飞科学梦想——卧虎山小学科学趣味实验之《纸巾彩虹桥》

　　为培养学生创新精神和动手能力，卧虎山小学开展了“科学实验，魅力无限”趣味科学实验探究活动，培养学生探索创新的科学精神和实践操作的动手能力，提高学生的科学素养。

　　本期探究活动让我们跟随三年级（8）班的同学们共同见证《纸巾彩虹桥》的神奇变化。

　　实验名称：纸巾彩虹桥

　　实验材料：水、3只杯子、小木棒、纸巾、两种色素。

　　实验步骤：

　　1.往左右两只杯子里倒入大半杯水，中间杯子不倒水。

　　2.往有水的杯子里滴入色素，并搅拌。

　　3.将纸巾折成小纸条，架在两只杯子之间，像桥一样（如图），观察纸巾颜色变化，同时观察中间杯子里的水量。接下来展示不同时间段的实验现象。

　　4.二十分钟后

　　5.四十分钟后

　　6.一小时后

　　7.一个半小时后

　　实验现象：

　　纸巾将左右两只杯子里的水引到中间的杯子里，当三只杯子里的水一样多时，水就不流动了。

　　科学原理：

　　毛细现象，液体在细管状物体内上升的现象，如纸巾吸水、抹布吸水、毛笔吸墨等。本实验中，纸巾含有大量的植物纤维，每根纤维好比是一根毛细管，水在“毛细管”中上升，由左右两个杯子运到中间的杯子里。

　　科学真奇妙，探究无止境。科学实验不仅能帮助孩子理解一些简单的科学现象和知识，还能提高孩子们的探究能力，激发孩子的探究兴趣。同学们快动手做起来吧！