书声琅琅，晨读时光--智源小学开展寻找“最美晨读班级”活动

　　为了提高早读质量，培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯，增强学生记忆力，培养学生审美力，努力营造“求知、求真、求实”的浓厚学习氛围，智源小学开展“寻找最佳晨读班级”评比活动。

　　古人云:“一年之计在于春，一日之计在于晨。”充分利用早晨的时间，让学生多读书是大有益处，既能训练学生的朗读技巧，提高学生读的素质，又能使学生积累更多的知识，而且小学生正处于记忆力较好，能储存大量知识的阶段，所以，充分利用好晨读尤为重要。

　　本次活动：

　　1.组织有序。学生能按到校先后顺序自觉进班级进行早读。在朗美音频的播放下，有序地进行朗读。

　　2.精神饱满。同学们早读时能做到手持课本，坐姿端正，音量适中，班级早读特别氛围浓厚。

　　3.形式多样。每班各具特，采取带读、集体读、自由读，分组读等形式进行早读，引起了同学们的晨读兴趣。

　　通过本次晨读活动，学生能够事半功倍地将学的知识掌握好。并且培养了学生的朗读能力。原来掌握得不好的知识。通过读去强化记忆，或将课外知识强化记忆，这样日积月累，可以丰富学生的的知识。还有，培养了学生的晨读兴趣，使同学们养成了晨读的好习惯，使学生在晨读中快乐地度过，提高了学习效率。

　　一日之计在于晨。清晨是一个增长知识，探索知识奥秘的大好时光，通过本次活动的开展，提高了学生的朗读能力，朗读水平。我们要时时读、处处读，形成良好的晨读习惯。