泰安市岱岳实验中学班主任论坛：保持教育初心？

　　什么是教育“初心”? 即对教育事业充满热情和坚持的人。每位教育工作者，最初都是壮志凌云、豪气冲天，但随着每个人的经历不同，对教育事业的看法也有了很大改变。那么如何在经历了沧桑蜕变后依旧保持住这份“初心”呢？

　　其一，保持一颗“童心”。永远欢乐着学生的欢乐，苦恼着学生的苦恼。喜欢学生喜欢的歌曲，参加学生参加的运动，对每一个学生都感兴趣，对未知世界保持探索精神，对新鲜事物充满好奇。

　　其二，不断地努力和坚持，抓住一切能令自己提升的机遇。因为教学的过程就是一段追求探索并充满惊喜的人生旅程。每一节课的40分钟，我们用知识灌溉学生的心田；每一次的教学竞赛，我们在考验、审核自己的教学效果；每一次的学习和锻炼，我们的心灵更纯净、人格更高尚，身心更健康；每一次登上彰显个性的舞台，我们的人生阅历更广阔、更丰富.因此我们不能只陶醉于优课获奖的喜悦，忙碌于公开课的巡演，辛劳于教学论文的撰写。行进在这漫长的教学之路中，我们更需要不断地上下求索，去感受波浪式的教育。

　　其三，努力做一个有现代教育思想的教师。摈弃应试教育思想，做素质教育的领航人，以面向全体学生，面向提高学生的基本素质，注重培养学生在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美；为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。

　　很多时候，我们觉得我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋头在备课和开会里，恼怒在学生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩里。我们真的变了吗？就这样沉沦了吗？就这样放弃了吗？就这样被打败了吗？不是！这只是我们一时的迷失，是重压下口是心非的发泄有从天天喊累死了，可一到上课时间就生龙活虎、热心洋溢；有人说：这帮学生怎么教也教不会，结果他却认认真真地备着每一节课，生怕在课堂中出现什么纰漏；有人说：这帮孩子，动不动就犯错，说着还听不进去，那随他去吧。可当学生真的犯错了，我们又不厌其烦、苦口婆心地去教育引导，生怕孩子误入歧途；有的人，父母孩子生病了，甚至也无暇照顾，心里想的是如果我请假了学生们的课拉下了怎么办；有的人，明明下班已经很累了，却一次又一次地在电话里和家长谈学生在学校的表现。

　　的确，这些不是什么惊天动地的大事，但这些平凡中的琐碎这些不求回报地付出，这些义无反顾的坚守，就是我们教师的本色和初心。